ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA

Soalan Tambah Nilai Sains UPSR Terengganu 2011

2011-09-09T15:07:00.001+08:00

tambah nilai tganu 2011

Nota Sains UPSR - Peta Minda

2011-08-22T07:07:00.000+08:00

Percubaan Kelantan Bahasa Inggeris Kertas I UPSR 2011

2011-08-19T02:46:00.002+08:00

Percubaan Kelantan Bahasa Inggeris Kertas II UPSR 2011

2011-08-19T02:43:00.000+08:00

Percubaan Kelantan BM Pemahaman UPSR 2011

2011-08-19T02:35:00.002+08:00

Percubaan Kelantan BM Penulisan 2011

2011-08-18T22:54:00.002+08:00

BMP KELANTAN 012

Percubaan Kelantan Matematik Kertas II 2011

2011-08-18T22:49:00.000+08:00

MTH2 KELANTAN 015 2

Percubaan Kelantan Matematik Kertas 1 2011

2011-08-18T22:41:00.001+08:00

Soalan Percubaan Sains UPSR Kelantan 2011

2011-08-18T07:01:00.001+08:00

Soalan Percubaan Sains Pulau Pinang 2011

2011-08-03T20:19:00.001+08:00

Soalan Sains Mid Year Kelantan

2011-07-07T02:49:00.002+08:00

PEKA Sains Tahun 6 - Bahasa Malaysia

2011-04-15T22:26:00.002+08:00

Sample PEKA Science Year 6

2011-04-12T04:35:00.002+08:00

Sample PEKA Science Year 5

2011-04-12T04:19:00.000+08:00

Sample PEKA Science Year 4

2011-04-11T10:34:00.000+08:00

Sample PEKA Science Year 3

2011-04-11T10:24:00.001+08:00

UBB 1 NEGERI KELANTAN - SCIENCE UPSR

2011-04-10T20:49:00.000+08:00

Dokumen Standard Dunia Sains & Teknologi KSSR Tahun 1

2010-12-13T22:01:00.000+08:00

Dokumen Standard PJ KSSR Tahun 1

2010-12-13T21:55:00.000+08:00

Dokumen Standard Muzik KSSR Tahun 1

2010-12-13T21:49:00.002+08:00

Dokumen Standard Seni Visual KSSR Tahun 1

2010-12-13T21:42:00.000+08:00

Dokumen Standard B Arab KSSR Tahun 1

2010-12-13T21:40:00.003+08:00

Dokumen Standard P Islam Tahun 1

2010-12-12T21:47:00.001+08:00

Dokumen Standard Matematik Tahun 1

2010-12-12T21:32:00.000+08:00

Dokumen Standard Bahasa Malaysia Tahun 1

2010-12-09T22:38:00.000+08:00

Takwim Persekolahan Sesi 2011

2010-12-09T12:31:00.000+08:00

2010-11-02T07:15:00.001+08:00

RPH BM KSSR Tahun 1 / 2011

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010- Negeri Sembilan Section B

2010-08-20T00:03:00.000+08:00

Science Section B- Canang 2 2010[1]

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010- Negeri Sembilan Section A

2010-08-20T00:01:00.000+08:00

Science Section a- Canang 2 2010[1]

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010- Negeri Sabah Section B

2010-08-19T23:58:00.000+08:00

Trial sabah s B

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010- Negeri Sabah Section A

2010-08-19T23:51:00.002+08:00

trial sabah S A

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010- Negeri Johor

2010-08-19T23:41:00.000+08:00

Trial Johor

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010 - Negeri Pahang

2010-08-18T05:52:00.003+08:00

Trial Pahang a&b 2010

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010 - Negeri Selangor

2010-08-18T05:31:00.002+08:00

Peperiksaan Percubaan Upsr 2010 Selangor

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010 - Negeri Terengganu

2010-08-17T10:34:00.000+08:00

Berikut adalah soalan percubaan negeri terengganu utk kertas Sains

Trial Terengganu

Soalan Percubaan Sains UPSR 2010 - Negeri Pulau Pinang

2010-08-17T10:27:00.000+08:00

Berikut adalah pautan soklan trial science pulau pinang utk kegunaan bersama.

TQ

Trial Penang

Set 2- UPSR Sains Bahagian B ( Year 4 & 5)

2010-06-30T06:42:00.000+08:00

Soalan Set 2

Teknik Menjawab Soalan Sains 2010

2010-06-29T23:52:00.000+08:00

Berikut adalah senarai nama sekolah yang terlibat dengan bengkel teknik menjawab soalan Sains di mana saya terlibat sebagai penceramahnya.

Sekalung penghargaan daripadasaya kepada pihak sekolah yang menjemput saya. Kepercayaan anda semua membuatkan saya lebih yakin untuk menabur bakti selagi kudrat ini terdaya demi nusa, bangsa dan agama.

1. USM Transkrian - Kumpulan Integrasi SPS 2010
(3 April 2010)

2. SK Jln Matang Buluh, Bgn Serai, Perak
(6 Mei 2010)

3. SK Batu Kawan , SPS, PP
(13 Mei 2010)

4. SRI Al-Ehya Assharif , Semanggol, Perak
(11 Mei 2010)

5. SK Parit Tok Ngah , Perak
( 21 Mei 2010)

6. SK Bukit Balai, Lenggong, Perak
(28 Mei 2010)

7. SK Sungai Baharu, Perak
(3 Jun 2010)

8. SK Ulu Slim , Perak
(10 Jun 2010)

9.SK Sungai Setar, Perak
(11 Jun 2010)

10. SK Parit Haji Aman, Perak
(23 Jun 2010)

11. SK Dato' Mas'ud, Perak
(24 Jun 2010)

12. SK Jln Paya Besar, Kedah (USM Transkrian)
(24 Jun 2010)

13. SK Alma, Bukit Mertajam, PP
(25 Jun 2010)

14. SK Parit Haji Ramli , Perak
(30 Jun 2010)

15. SK Parit Haji Taib, Perak
( 1 Jun 2010)

Set 1 - UPSR Sains:Bahagian B ( Year 4 & 5)

2010-06-13T13:54:00.001+08:00

Soalan Set 1

sila rujuk http://www.scribd.com/doc/32965589/Answers-Set1 untuk melihat jawapan. TQ

Peta Minda Sains (UPSR) Tahun 4-6

2010-06-11T14:45:00.001+08:00

Klik pada gambar di atas.

Peta minda ini adalah hasil kerja baik guru-guru daerah Perak Tengah . Saya telah menggunakan bahan tersebut pada tahun lepas sepenuhnya kepada kumpulan pintar dan murid sederhana. walau bagaimanapun kaedah penggunaannya adalah berbeza mengikut kumpulan tersebut.

Murid kumpulan pintar;
Peta minda ini digunakan sebagai bahan bacaan mereka di masa lapang. Saya akan meminta murid berdiri dan akan diadakan soal jawab 5 minit sebelum tamat waktu mengajar sebagai peneguhan ilmu mereka. Cara ini penting bagi memastikan murid menjawab banyak soalan yang tepat bagi bahagian A.

Murid kumpulan sederhana;
Peta minda ini saya gunakan diawal sesi pembelajaran dengan berbincang dengan mereka tentang isi kandungan pelajaran. 10 minit diperuntukkan untuk sama-sama membaca peta minda ini bertujuan memberikan penekanan dan pemahaman murid tentang tajuk. Kemudia, saya akan memberikan soalan berbentuk isi tempat kosong supaya mereka berusaha untuk mencari jawapan menggunakan peta minda ini.

Guru kena perlu mengulang seberapa banyak yang mungkin...walaupun kita sebagai guru akan menjadi bosan dengan kaedah yang sama tetapi murid kita dapat mengasah fikiran mereka dengan menguasai keseluruhan topik mengikut huraian sukatan pelajaran.

Selamat Mencuba!

Jadual Kelas Tambahan Musim Cuti Sekolah 2010

2010-06-05T07:10:00.002+08:00

Sek Keb Permatang Tok Mahat

14300 Nibong Tebal, SPS, P Pinang

Jadual Waktu kelas Tambahan

Tarikh			Tahun 6 A	Tahun 6 B	Tahun 6 C	Tahun 6 D	Tahun 6 E
I S N I N	7 M E I	8-30 pg -10.00 pg	SN-ZZ	MT-SK	MT-IA	BM-MM	BM-HR
		10-15 pg -11.45pg	SN-ZZ	MT-SK	MT-IA	BM-MM	BM-HR
		11.45 pg -1.15 ptg	MT-IA	BM-HR	BM-MM	MT-SK	SN-ZZ
S E L A S A	8 M E I	8-30 pg -10.00 pg	MT-IA	BM-HR	BM-MM	MT-SK	SN-ZZ
		10-15 pg -11.45pg	BI-RM	BI-YY	SN-ZZ	SN-RB	MT-SK
		11.45 pg -1.15 ptg	BI-RM	BI-YY	SN-ZZ	SN-RB	MT-SK
R A B U	9 M E I	8-30 pg -10.00 pg	BM-MM	SN-RB	BI-RM	MT-SK	BM-HR
		10-15 pg -11.45pg	BM-MM	SN-RB	BI-RM	BI-AT	BM-HR
		11.45 pg -1.15 ptg	BM-MM	SN-RB	BI-RM	BI-AT	BI-YY
K H A M I S	10 M E I	8-30 pg -10.00 pg	BI-RM	BI-YY	MT-IA	BI-AT	BI-YY
K H A M I S	10 M E I	10-15 pg -11.45pg	BI-RM	BI-YY	MT-IA	BI-AT	BI-YY

Kehadiran anda adalah WAJIB. Jika anda tidak boleh hadir, sila kemukakan surat ketidakhadiran oleh waris anda kepada Penyelaras Tahun 6/2010.

Sekian, terima kasih.

Yang Benar,

………………………….

(Zazolnizam Bin Zakaria)

Penyelaras Tahun 6/2010

Soalan PTK

2010-06-03T22:54:00.000+08:00

Musim peperiksaan PTK kembali lagi...bagi rakan-rakan yang mengambik PTK..klik la link di sini untuk menjawab soalan PTK secara online.

Selamat Mencuba....

SOALAN PTK

KPS ( Science Process Skills )

2010-05-30T23:25:00.001+08:00

Tips to Score A
018-Science

Upsr 2010

Science

FACILITATOR;
ZAZOLNIZAM ZAKARIA
GURU CEMERLANG SAINS
MAJLIS GURU CEMERLANG MALAYSIA

Bahagian A

4 langkah utama :

1. Pastikan anda membaca soalan sekali lalu. Pastikan anda tahu apa yang disoal.

2. Baca sekali lagi dan tandakan kata kunci soalan.

3. Tentukan tajuk yang disoal.

4. Abaikan jawapan pengganggu.

Bahagian B

5 langkah utama :

1. Pastikan anda membaca soalan sekali lalu. Pastikan anda tahu kehendak soalan.

2. Baca sekali lagi dan tandakan kata kunci soalan.

3. Tentukan dan tuliskan pemboleh ubah ( variables) dalam soalan tersebut.

4. Tentukan tajuk yang disoal.

5. Tulis jawapan mengikut format jawapan yang betul.

MAKING INFERENCE/ MEMBUAT INFERENS

* Using information from observations to make reasonable early conclusions.
* Menggunakan data dari pemerhatian untuk membuat penerangan awal.

* Making various possible interpretations from single observation
* Memberikan pelbagai andaian dari pemerhatian tunggal

* Using inferences as a tool to determine the appropriate additional observations.
* Menggunakan inferens sebagai alat untuk mengenalpasti pemerhatian tambahan yang jitu

* Testing the accuracy of inferences through additional observations.
* Menguji ketepatan inferens melalui pemerhatian tambahan

* Give reason to an observation or making an earlier conclusion from what have been observed.
* Memberikan sebab kepada pemerhatian yang telah dibuat

The Inferences/Menginferens

* Logical inference – any reason as long as it is logic.
* Inferens logik- sebarang sebab yang logik

* Comparing – any logical reason but the answer must be in a form of comparing.
* Bandingan – sebarang sebab yang logik dalam bentuk bandingan

* Controlled/exact – only one specific reason is accepted.
* Jitu – hanya satu jawapan sahaja

Examples of questions

* State two reasons based on the observation above.
* State an inference for the condition of the fish in the aquarium.
* Give a reason for the answer given in (a)
* Why is the distance of the moving trolley decreasing?

CONTROLLING VARIABLES/ MENGAWAL PEMBOLEH UBAH

The Variables/ Pemboleh ubah-pemboleh ubah

1. What to change (wc) / yang berubah
2. What to observe/measure (wm) / yang diukur/ diperhatikan
3. What to keep the same (same)/ yang sama

1. What to observe/measure

- Thing that is being observed / measured /investigated / recorded / the result of an
investigation.

2. What to change (tc)

- Thing that is changed or being manipulated in an investigation and it has an effect on
thing that is observed.

3. What to keep the same

- Thing that is always the same and kept constant in an investigation.
Interpreting Data/ mentafsir maklumat

The questions based on the
n Table
n Graph
n Bar chart
n Diagram

To state:
Ø The aim/purpose of the investigation
Ø The trend or pattern of the data given
Ø The relationship between the thing to change and thing to observe.
Ø By making conclusion or what you have learnt

Aim / Purpose of the investigation or things to find out.

Examples of questions

• What is the aim/purpose of the investigation above?
• What have you found out from the investigation?
• State the purpose of the investigation.
• What is/ state the aim of the investigation/experiment/ fair test
• What is/ state the purpose of the investigation/ experiment/ fair test
• What are you going to find out?

The Sentence/ Cara Menjawab

Ø To investigate the relationship between..(what to change)..and ..(what to observe)….
Ø To find out the effect of ….(what to change)…on/to ….(what to observe)…./
Ø Mengkaji hubungan di antara ……… yang berubah …… dan …….yang diukur…..
Untuk mengkaji kesan ……..yang berubah ….. terhadap/ kepada ….. yang diukur

PREDICTING/MERAMAL

o Stating the outcome of a future event based on prior knowledge gained through experiences or collected data.
o Able to determine the outcomes from an action.
o Using pattern of data explicitly to make projections.
o Confident with the accuracy of the prediction.
o Able to verify a statement of related to future events based on evidence or past experiences.
o Extrapolating and inserting data as a tool to predict

Two ways to make prediction.
1. Based on the calculation from the data given. Answers obtained from the calculation is always exact (one whole number)

2. If the answer obtained is not exact or in range, write down only one whole
number from that range
Note: Depends on the questions.

Examples of questions

o Predict the length of the string if a 5 kg load is used
o Predict in which pot the seeds will grow the healthiest.
o Predict the condition of the animal in container B after 2 weeks.
o What will happen to the plant if it is covered with a box?

MAKING HYPHOTESIS/ MEMBUAT HIPOTESIS

Hypothesis:

Making a statement of which can be proven by doing an experiment or investigation or fair test

Hypothesis sentence

Examples:
n The more the time taken to heat the water, the more the temperature is.
n As the time taken to heat the water increases, the temperature also increases.
n The longer the string, the lesser the number of swings.
n Plants need water to grow well
n If the type of objects are different, the ability to absorb of water also different.

Examples of questions

a) State a hypothesis based on the investigation above.

b) What is the hypothesis of this investigation?

c) Write a hypothesis based on the information above.

Technique of answering:

1. …..( trend/pattern)…. …(wtc)….., ……(trend pattern )…… ……(wto) ………

2. As/If/When ......(wtc)…. ….(trend/pattern)…., ….(wto) … also …..(trend/pattern)….

Clue: 1. Identify the WTC and WTO
2 Identify the trend/pattern of the WTC and WTO (if any)
3..Relate the WTC and WTO to form hypothesis sentence

Tan Sri Muhyiddin umum ganjaran wang tunai untuk pengetua, guru

2010-05-16T21:00:00.001+08:00

Petikan berita daripada Utusan Malaysia - 16/05/2010 2:22pm

KUANTAN 16 Mei – Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini mengumumkan ganjaran kewangan bersempena sambutan Hari Guru hari ini kepada pengetua, guru besar dan guru yang berjaya melonjakkan prestasi sekolah masing-masing.

Muhyiddin berkata, mereka yang mencapai sasaran Indeks Petunjuk Prestasi (KPI) Kementerian Pelajaran yang ditetapkan bakal mendapat imbuhan wang tunai antara RM900 hingga RM7,500, mulai tahun ini.

"Selaras dengan konsep mengutamakan pencapaian dan keberhasilan, tawaran baru ini, ganjaran kewangan akan diberikan kepada pengetua, guru besar dan guru-guru yang berjaya melonjakkan prestasi sekolah masing-masing melepasi Skor Komposit 92 peratus bagi sekolah menengah dan 84 peratus bagi sekolah rendah.

"Pengetua dan guru besar yang mencapai sasaran KPI ini akan menerima ganjaran kewangan sebanyak RM7,500, lima peratus guru-guru (terbaik) sekolah berkenaan pula, iaitu berdasarkan tahap penilaian prestasi tahunan mereka, akan menerima RM1,800 dan guru-guru selebihnya lagi akan menerima RM900,” katanya kepada pemberita selepas merasmikan sambutan Hari Guru Peringkat kebangsaan di Universiti Malaysia Pahang, di sini, hari ini.
Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata, ganjaran kewangan itu merupakan satu suntikan baru kepada guru-guru untuk bekerja dengan gigih lagi bagi meningkatkan prestasi sekolah dan keberhasilan pelajar. – Bernama

Utusan Malaysia Online: 16 Mei 2010

Larangan Pernyataan Umum Kakitangan Kerajaan

2010-05-15T18:43:00.001+08:00

Utusan Malaysia Online - Terkini

Contoh Soalan Sains UPSR ( Latih Tubi Section B )

2010-05-09T21:53:00.002+08:00

Salam sejahtera semua. Kali ini saya ingin berkongsikan bahan P&P Sains yang menjurus kepada membetulkan teknik menjawab murid-murid dalam kertas sains upsr bahagian B.

Semoga dengan lembaran kerja latihan ini dapat membantu anda meningkatkan pencapaian anak didik anda ke tahap yang membanggakan.

Klik pada gambar di atas untuk memuaturun bahan tersebut.

Transformasi Pendidikan Bermula 2010

2010-03-11T13:29:00.000+08:00

Salam sejahtera semua....

Saya telah dihubungi oleh BPK untuk satu kursus menjadi JU kepada Tranformasi Kurikulum khas bagi penerapan inovasi & kreativiti dalam P&P. Bunyinya macam berat dan tugas yang besar, tapi rasa terharu juga kerana turut terpilh. Dapatlah saya berjumpa dengan guru-guru pakar seluruh Malaysia. Selalunya medan beginilah kami jadikan tempat untuk berkongsi ilmu dan bertukar pendapat mengenai pendidikan sains.

Berikut adalah petikan daripada Berita Harian berkaitan program yang dirancang oleh Menteri Pelajaran.

KUALA LUMPUR 12 Jun – Kementerian Pelajaran akan melaksanakan transformasi sistem pendidikan bermula 2010 bagi meningkatkan kualiti akademik, kokurikulum dan pembangunan sahsiah murid.

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd. Dom berkata, transformasi tersebut akan melibatkan beberapa perubahan dari segi kurikulum dan sistem peperiksaan sekolah.

”Kami akan buat perubahan dari segi kandungan kurikulum supaya ia menjadi lebih menarik dan seronok serta tidak membebankan pelajar.

”Kita nak wujudkan konsep ‘pelajar berlari ke sekolah dan berjalan pulang ke rumah’ sebagai menunjukkan betapa mereka seronok dan teruja untuk menimba ilmu di sekolah,” katanya ketika berucap merasmikan sambutan Hari Guru peringkat daerah Hulu Langat di sini hari ini.

Alimuddin berkata, selain kurikulum, transformasi tersebut juga akan melibatkan perubahan kepada sistem penilaian supaya tidak hanya berasaskan peperiksaan.

Menurutnya, melalui sistem penilaian baru itu, prestasi para pelajar akan dinilai sejak mereka berada di tahun satu lagi.

”Ini bermakna ketika pelajar-pelajar itu menduduki peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), peperiksaan mereka melibatkan silibus yang kecil sahaja kerana mereka telah dinilai sejak awal lagi,” jelasnya.

Beliau memberitahu, sistem yang bakal dilaksanakan itu akan menggunakan sistem pengumpulan mata seperti dilaksanakan di universiti.

Menurut Alimuddin lagi, tahun ini sebanyak 50 sekolah telah dipilih sebagai perintis bagi melaksanakan transformasi tersebut dan ia akan diteruskan kepada 500 buah lagi pada tahun hadapan serta ke seluruh negara menjelang 2010.

Beliau berharap, melalui mekanisme transformasi itu, lebih ramai pelajar yang bermutu, berilmu pengetahuan dan berdisiplin dapat dilahirkan menjelang tahun 2020.

”Pelajar-pelajar yang berada di peringkat sekolah sekarang ini akan berusia antara 20 hingga 30 tahun menjelang 2020 dan produktiviti mereka sangat diperlukan untuk memajukan negara,” katanya.

PEKA Science Year Six

2010-01-28T09:35:00.001+08:00

PANDUAN PEKA- TAHUN 6

Kepada guru-guru memerlukan bimbingan dan contoh Pentaksiran Sains Tahun 6 bolehlah memuat turun beberapa contoh pentaksiran yang mengikuti buku amali yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

Selamat Maju Jaya !

MODUL PROGRAM DIDIK CEMERLANG AKADEMIK SAINS UPSR

2010-01-27T20:46:00.000+08:00

Salam ziarah ....saya ada memuatnaik soalan modul PDCA Pulau Pinang untuk dikongsi bersama oleh guru-guru semua untuk anak didik masing-masing.

Anda boleh mendapatkan soalan tersebut dengan 'mengklik' pada laman blog Bidang Sains saya. ---> http://gcsainszazolnizam.blogspot.com/

Selamat Mendidik.

20 Sekolah Berprestasi Tinggi

2010-01-25T18:37:00.002+08:00

PUTRAJAYA: Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, sebentar tadi mengumumkan 20 Sekolah Berprestasi Tinggi, membabitkan 10 sekolah berasrama penuh, empat sekolah menengah harian dan enam sekolah rendah seluruh negara.
Sekolah terbabit adalah:
Sekolah berasrama penuh:
1. Sekolah Tun Fatimah (STF), Johor Bahru
2. Sekolah Datuk Abdul Razak (SDAR), Seremban
3. Kolej Melayu Kuala Kangsar (KMKK), Perak
4. Sekolah Seri Puteri, Cyberjaya
5. Sekolah Menengah Sultan Abdul Halim, Kedah
6. Kolej Tunku Kurshiah (TKC), Seremban
7. Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang
8. Sekolah Menengah Sains Tuanku Syed Putra, Perlis
9. Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya
10. Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah , Melaka
Sekolah menengah harian:
1. Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Sri Aman, Petaling Jaya
2. Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki, Kuala Lumpur
3. Sekolah Menengah Kebangsaan Sultanah Asma, Kedah
4. Sekolah Menengah Kebangsaan (P) St George, Pulau Pinang
Sekolah rendah:
1. Sekolah Kebangsaan Seri Bintang utara, Kuala Lumpur
2. Sekolah Kebangsaan Zainab (2) Kota Bharu, Kelantan
3. Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr Ismail 1, Kuala Lumpur
4. Sekolah Convent Kota Taiping, Perak
5. Sekolah Kebangsaan Bukit Damansara, Kuala Lumpur
6. Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Uda 2, Johor Bahru

Jadual Waktu Program Mercu Jaya –UPSR 2010

2010-01-22T20:50:00.001+08:00

Jadual Program Mercu Jaya ( Kelas Bimbingan Sinar Gemilang)

Anjuran PIBG, SKPTM

Tarikh

WAKTU

Tahun

6 Amanah

Tahun

6 Bestari

Tahun

6 Cekal

Tahun

6 Dedikasi

Tahun

6 Elit

25 Jan 2010

Isnin

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

26 Jan 2010

Selasa

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

28 Jan 2010

Khamis

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

29 Jan 2010

Jumaat

2.45 ptg-

4.15 ptg

SAINS

Mulai Februari Jadual Kelas Bimbingan Sinar Gemilang adalah seperti berikut:

Tarikh

WAKTU

Tahun

6 Amanah

Tahun

6 Bestari

Tahun

6 Cekal

Tahun

6 Dedikasi

Tahun

6 Elit

Isnin

8.15 mlm -9.45 mlm

SAINS

Selasa

8.15 mlm -9.45 mlm

SAINS

Rabu

8.15 mlm -9.45 mlm

SAINS

Khamis

8.15 mlm -9.45 mlm

SAINS

Jumaat

3.30 -5.00 ptg

Ahad

8.30-10.00 pg

Ahad

10.30-

12.00 tgh

Kelas PDCA - Waktu Petang(Tajaan PUZ, ICU & PERDA) Mulai Februari

Tarikh

WAKTU

Tahun

6 Amanah

Tahun

6 Bestari

Tahun

6 Cekal

Tahun

6 Dedikasi

Tahun

6 Elit

Isnin

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

Selasa

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

Khamis

1.45 ptg-

3.15 ptg

SAINS

Jumaat

2.45 ptg-

4.15 ptg

SAINS

Takwim Persekolahan 2010

2009-12-21T10:00:00.001+08:00

Penggal	Cuti dan Hari Persekolahan	Mula	Akhir	Hari
I	Hari Persekolahan	04.01.2010	31.01.2010	20
	Hari Persekolahan	01.02.2010	28.02.2010	20
	Hari Persekolahan	01.03.2010	12.03.2010	10
	Cuti Pertengahan Penggal	13.03.2010	21.03.2010	9
	Hari Persekolahan	22.03.2010	31.03.2010	8
	Hari Persekolahan	01.04.2010	30.04.2010	22
	Hari Persekolahan	01.05.2010	31.05.2010	21
	Hari Persekolahan	01.06.2010	04.06.2010	04
	Cuti Pertengahan Tahun	05.06.2010	20.06.2010	16
II	Hari Persekolahan	21.06.2010	30.06.2010	08
	Hari Persekolahan	01.07.2010	31.07.2010	22
	Hari Persekolahan	01.08.2010	31.08.2010	22
	Hari Persekolahan	01.09.2010	03.09.2010	03
	Cuti Pertengahan Penggal	04.09.2010	12.09.2010	9
	Hari Persekolahan	13.09.2010	30.09.2010	14
	Hari Persekolahan	01.10.2010	31.10.2010	21
	Hari Persekolahan	01.11.2010	19.11.2010	15
	Cuti Akhir Tahun	20.11.2010	02.01.2011	43
Jumlah				287
Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am				210
Jumlah Hari Cuti Penggal				77

Bahan Kerja Bahagian B untuk Murid yang Rajin

2009-12-03T15:23:00.001+08:00

Berikut adalah bahan kerja yang saya bekalkan untuk murid tahun 6 amanah sebagai revisi sebelum kelas isnin ini.

klik pada link di bawah untuk muat turun. harap maklum.

http://www.scribd.com/doc/23564469/sec-b

cubalah ye....

Salam Aidil Adha

2009-11-26T14:01:00.003+08:00

Dikesempatan ini saya ingin mengucapkan Selamat Menyambut Hari Raya Aidiladha kepada semua warga Islam di seluruh dunia. Bagi mereka yang akan pulang ke kampung, saya menyeru agar berhati-hati di jalanraya dan jangan jadikan jalanraya sebagai medan maut.

Selamat Hari Raya Aidiladha

Tahniah!!!!!!!!

2009-11-19T20:55:00.004+08:00

Keputusan UPSR telah diketahui. Berikut adalah pencapaian murid-murid tahun enam bagi tahun 2009.

1. Bilangan mendapat 5A = 29 0rang.
2. Bilangan mendapat 4A 1B = 25 orang.
3.Peratusan Sains meningkat daripada 83% kepada 88.2 %.
4. Bilangan mendapat A Sains meningkat daripada 28 orang kepada 49 orang.

Senarai nama murid mendapat 5A

Ahmad Widad Bin Zainoddin
Aini Sofiya Bt Kholed
Anith Syamimi Bt Ahmad Khaizi
Ghazwani Bt Nordin
Hazwani Bt Nordin
Ihsan B Nasran
Megat Alif Nazmi B Megat Nordin
Muhammad Ali Ridha B Azmi
Muhammad Ammar Yassier B Abdul Hamid
Muhammad Ariessa B Nordin
Muhammad Haziq B Omar
Muhammad Izwan Ikmal B Rozlan
Muhammad Syafiq Ameer B Kamarudin
Nabilah Syuhada Bt Nordin
Najwa Afifah Bt Muhammad Ibrizi
Nor Jannatul Irfana Bt Rafi Ahmad
Nur Ain Bt Zakaria
Nur Liyana Bt Nor Azhar
Nuradlin Shazmy Bt Mohamad Jasmy
Nurain Natasha Bt Abdul Hamid
Nurul Hani Asyqin Bt Hanafi
Nurul Syahirah Bt Mohamad Nazri
Sabarina Bt Mohed
Siti Farehah Bt Samsudin
Siti Nor Atiqah Bt Md Sobri
Siti Sarah Bt Tajudin
Syarifah Nur Sakinah Bt Tuan Besar
Nor Zalifah Bt Kamaruddin
Nur Syahirah Bt Sulaiman

Pencapaian gemilang ini berjaya memecahkan rekod tiga tahun berturut-turut dengan pencapaian murid cemerlang 5A di antara 23 dan 24 orang. Kami guru-guru tahun enam amat berasa bangga dengan pencapaian anda semua. Syabas perwira SKPTM.

Keputusan UPSR 2009 esok

2009-11-18T21:25:00.002+08:00

Keputusan UPSR akan diumumkan pada 19 November 2009. Semua pihak tertunggu-tunggu keputusan tersebut. Selain calon-calon yang pastinya berdebar, orang ramai juga tertunggu-tunggu tentang bagaimanakah prestasi keputusan kali ini yang menyaksikan subjek Sains dan Matematik sepenuhnya dalam Bahasa Inggeris buat tahun kedua.

Sebagai guru sains, saya amat teruja menunggu keputusan esok. Mana tidaknya esok juga murid tahun enam akan menyambut hari graduasi, jamuan akhir tahun dan majlis penyerahan slip keputusan UPSR 2009. Cikgu yang jadi seram sejuk lebih daripada budak-budak.

Apapun, saya mengharapkan keputusan yang lebih baik dari tahun 2008. Insyaallah. Jadi apa-apapun kita tunggu sajalah esok. ....

10 000 pengunjung kini...

2009-11-14T21:46:00.003+08:00

Salam ziarah semua... saya amat berbesar hati kepada kunjungan yang anda semua berikan ke blog saya. Moga info yang saya muatkan membantu anda berdasarkan keperluan masing-masing. Saya juga akan berusaha untuk memperbaiki mutu bahan dan penyampaian melalui blog ini di masa depan.

Terima kasih atas sokongan anda semua!

Hari Kokurikulum SPS 2009

2009-11-08T16:50:00.004+08:00

Edit Pic bebudak ni guna picasa. Cantik jugak ler...hehehe

Kelab Seni Budaya (KSB) SKPTM dijemput untuk menyerikan majlis penutup Hari Kokurikulum peringkat Daerah SPS pada 7hb yang lalu.

Pendaftaran ke Tingkatan 1 SMK Methodist, Parit Buntar

2009-11-04T22:50:00.002+08:00

Salam sejahtera buat anak didik sekalian...memandangkan kebanyakan murid-murid ramai yang tidak hadir semasa sesi persekolahan yang lalu, saya ingin membuat pemberitahuan mengenai pendaftaran ke tingkatan satu sesi 2010 ke SMkK Menthodist akan dijalankan di SKPTM pada jumaat ini. Sila bawa bersama wang tunai RM1.00.

Harap Maklum

Sekolah Cemerlang Kokurikulum, RIMUP & Peserta Kursus IAB

2009-10-27T21:24:00.004+08:00

Program RIMUP ini telah diadakan di Dewan Seri Gemilang, SKPTM dengan jayanya. Kelab Kebudayaan SKPTM telah diamanahkan untuk mengambil bahagian dalam persembahan dan alhamdulillah kami telah melaksanakan dengan baik sekali.

Selang beberapa hari selepas itu juga, SKPTM telah didatangi oleh peserta kursus Pengurusan Kokurikulum dari IAB Cawangan Utara dan ada juga gambar yang diselitkan merangkumi gambar semasa kedatangan Panel Penilai Sekolah Cemerlang Kokurikulum Peringkat Kebangsaan 2009.

Water Rocket Competition 09

2009-10-26T11:07:00.002+08:00

Koleksi Lagu Raya

2009-09-11T20:58:00.007+08:00

کوليکسي لاڬو راي

UPSR pun dah abis, jadi adalah masa sikit untuk buat persediaan berhari raya. Penat lelah selama ini mengejar sasaran sekolah untuk subjek Sains nampaknya membuahkan hasil. walaupun macam-macam halangan yang mendatang akhirnya dapat diatasi jua.

Sempena mood raya ini, beberapa koleksi lagu raya disediakan. Kepada yang masih belum memilikinya, 'download' saja.

Soalan Ramalan Sains UPSR 2009 / 4

2009-09-09T06:19:00.007+08:00

Jeane carries out an investigation by rolling three balls of different mass down an inclined plane. The balls would hit a wooden block and the distance the block moves is recorded

The table below shows the result of the experiment

a. From this investigation, state

i) what to change : ………………………………………………………………..

ii) what to measure : ………………………………………………………………

b. Write hypothesis:

______________________________________________________

سلام لبارن

2009-09-09T00:26:00.007+08:00

السلام عليکم دان سلام زياره سموا .

امڤون دان معاف اندايڽ انسان ايني…
ترکاسر بهاس دالم بيچارا
ترسيلڤ بيچارا سماس برسام
ترماره يڠ تق کنا تمڤتڽ
ترتاڽ تق تنتو هالا .
ترساسول يڠ تق سڠاجا
ترڤوکول کت مان-مان
ترڤکيق کوات د تليڠا
ترهانتوق ترکتوق د کڤالا
ترڤينجام ترامبيل هرتا بندا
ترمودي تق سمنا-منا
ترومڤات بيلا اد چريتا ,

د هاري يڠ موليا سڤولوه جاري کو هولورکن سموا ,
مموهون کمعافن اتس سڬالا دوسا يڠ اد
کران اکو ماسيه برنام ماءنسي
ڤستيڽ تق لڤس ممبوات دوسا
سموڬ دمعافکن .

معاف ظاهير دان باطين .
اخلاص درڤد : زازولنيزام بن زکاريا

Ramalan Sains UPSR 2009

2009-09-08T23:57:00.003+08:00

Antara topik lain yang perlu diberi perhatian adalah :

Mikroorganisma ( yis dan roti) seperti soalan percubaan Pulau Pinang.
Gear
Penyiasatan keterlarutan gula mengikut hari. Jika soalan diberi adalah graf, pastikan anda mengetahui wtc/wto berdasarkan graf.
Gerhana matahari dan gerhana bulan.
Keperluan asas haiwan dengan penyiasatan terhadap saiz ikan dalam akuarium.
Tajuk geseran dan kelajuan. Jika penyiasatan menguji satah condong dengan kelajuan guli tentukan wtc dengan tepat.
Tuas. Sila tulis pemboleh ubah dengan lengkap.
Kadar keapungan bahan.

کيت هاڽ مرامل . الله يڠ مننتوکن سڬالاڽا .

والسلام

Tips Menjawab soalan sains - 018/ 2009

2009-09-08T23:21:00.005+08:00

سلام زياره سموا

Sains adalah satu matapelajaran yang mencabar sama ada kepada pendidik mahupun murid-murid. Oleh itu di sini diberikan beberapa tips menjawab soalan sains dengan menggunakan bahasa yang mudah dan arahan yang ringkas.

Berikut adalah tips menjawab soalan sains 018-UPSR

Sila pastikan anda menguruskan masa menjawab soalan dengan baik.
Saya mencadangkan jawablah soalan bahagian b terlebih dahulu. Masa yang diperuntukkan ialah 30 minit.
Kemudian baru jawab soalan bahagian a. masa diperuntukkan ialah 45 minit.
Jika ada masa, buatlah semakan berulang kali agar kita dapat memperbetulkan jawapan yang masih keliru.

Perincian tips menjawab soalan Sains bahagian B:

Sila tentukan topik mana soalan itu disoal. Ini kerana, isi jawapannya tidak lari daripada tajuk tersebut.
Gunakan petikan yang diberikan. Fahamkan petikan dan gariskan kata kunci petikan yang mengandungi pemboleh ubah.
Lihat pula rajah rangsangan yang membantu anda mencari pemboleh ubah mahupun dapatan lain.
Anda dibenarkan menulis atau menanda ruangan kosong pada kertas jawapan untuk membantu anda menulis maklumat sampingan.
Tentukan anda faham soalan yang dikemukakan, gariskan kata kunci soalan dan terus menjawab mengikut teknik yang telah dipelajari.
Bagi jawapan seperti tujuan, hipotesis dan kesimpulan, sila semak setiap parameter/ kriteria dan perubahan pemboleh ubah ( sama ada menaik atau menurun wtc/wto. Ini kerana hipotesis yang salah akan menyebabkan jawapan anda turut salah.
Tulisan hendaklah kemas dan boleh dibaca oleh pemeriksa. Jangan menulis menggunakan singkatan kelak boleh menyebabkan pemarkahan tidak berpihak kepada anda.

Tips Bahagian A.

Sila baca sebanyak 2 kali soalan. Pertama, baca soalan untuk anda tahu soalan secara keseluruhan. Kedua, baca untuk fahamkan dan gariskan kata kunci soalan.
Tentukan apakah topik yang terlibat dalam soalan tersebut. Jawapan tidak akan lari daripada topik yang disoal.
Buang jawapan yang anda pasti benar-benar salah.
pilihlah jawapan yang paling tepat menngikut kehendak soalan dan bukannya jawapan yang anda tahu.
Tinggalkan soalan yang sukar untuk menjawab soalan berikutnya. Anda boleh menyemak soalan yang sukar itu setelah anda menjawab semua soalan lain.
Tanda setiap soalan pada kertas soalan dan kemudian kertas OMR tanpa perlu menanda kertas OMR dihujung ujian. Kegopohan anda menanda kertas OMR akan menyebabkan anda tersalah tanda pilihan mengikut nombor soalan yang betul.
Semak semua soalan dan jawapan sekali lagi sebelum menghantar jawapan.

سلامت ماجو جاي

اخلاص درڤد

زازولنيزام بين زکاريا

Soalan Ramalan Sains UPSR 2009 / 3

2009-09-08T22:42:00.003+08:00

Haris uses a rod to move a big rock. Effort is applied at different points along the rod to move the same load.
Haris menggunakan sebatang rod untuk menggerakkan sebij batu besar. Daya dikenakan pada kedudukan yang berbeza di sepanjang rod untuk menggerakkan beban yang sama.

Figure 3 (Rajah 3)

The observations are recorded in the table below.
Pemerhatian dicatatkan dalam jadual dibawah.

a)Base on the observations above, state a hypothesis between the distance of effort from the fulcrum and amount of effort to move the load.
Berdasarkan pemerhatian di atas, nyatakan satu hipotesis di antara jarak daya dari fulkrum dan jumlah daya yang diperlukan untuk menggerakkan beban.

_________________________________________________________

_________________________________________________________
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

b)What is the trend on the effort needed to move the load when the distance of the effort to the fulcrum is farther?
Apakah corak perubahan daya yang diperlukan untuk menggerakkan beban sekiranya jarak daya dari fulcrum adalah lebih jauh?

_________________________________________________________
(1 mark)
[ 1 markah ]

c)What principle of a simple machine is investigated by Haris?
Apakah prinsip mesin ringkas yang disiasat oleh Haris?

__________________________________________________________
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

d)What can be concluded from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?

_______________________________________________________

_______________________________________________________
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

Soalan Ramalan Sains UPSR 2009 / 2

2009-09-08T22:11:00.003+08:00

Diagram 2 shows an investigation carried out by a group of pupils.
Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

Diagram 2
Rajah 2
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?

________________________________________________________
(1 mark)
(1 markah)
b) What causes a shadow of the pingpong ball fall on the globe?
Apakah sebab bayang-bayang bola pingpong jatuh ke glob?

________________________________________________________
(1 mark)
(1 markah)
c) What conclusion can you made from this investigation.
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini.

_________________________________________________________
(1 mark)
(1 markah)

d)The diagram below shows two different places , P and Q, on the surface of the Earth.
Rajah di bawah menunjukkan dua kawasan yang berbeza, P dan Q di atas permukaan Bumi.

P is darker than Q. State one reason (inference) .
P lebih gelap dari Q. Nyatakan satu inferen.
_________________________________________________________
(1 mark)
(1 markah)

Soalan Ramalan Sains UPSR 2009

2009-09-08T22:07:00.004+08:00

Diagram 1 is a bar chart shows the result of an investigation when 500 ml of water is heated until it boils.

Rajah 1 ialah carta palang yang menunjukkan keputusan penyiasatan di mana 500 ml air telah dipanaskan sehingga mendidih.

(a) What is the purpose (aim) of the investigation ?
Apakah tujuan penyiasatan itu ?

____________________________________________________________

____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(b) What is the trend of water temperature change as shown in Diagram 1 ?
Apakah corak perubahan suhu air seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1 ?

____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(c) Predict what will happen to the water temperature if the heating is continued until 15 minute.
Ramalkan apa akan berlaku kepada suhu air jika pemanasan diteruskan sehingga minit ke-15.

____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah )

(d) What conclusion can you make based on the bar chart?
Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta bar itu ?

____________________________________________________________

____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah ]

Soalan Ramalan B Inggeris UPSR 2009 - tambahan

2009-09-08T16:44:00.000+08:00

Sports Day

Zarif is a twelve-year-old boy who studies at SK Taman Jaya.He is the head prefect at his school. He is very active in sports. All the teachers and friends like him because he is kind and helpful. He is also as hardworking as an ant.

Last Saturday, SK Taman Jaya had its annual Sports Day.

The school field was transformed into colourful circus. As it was a sunny day, many people turned up to watch the events. The teachers and pupils decorated their tents creatively. There was a special tents for the VIP's and parents.

Zarif took part in the 200 m race. He and his friends were at the starting line. When the air gun sounded, Zarif ran as fast as lightning. The spectators cheered and clapped excitedly. Zarif ran as fast as lightning and won the first place in the race.

During the prize giving ceremony, the headmaster gave away the prize to the winners. Zarif was declared as the best athlete of the year. His teachers and friends congratulated him. His parents were very proud of their beloved son. It was a memorable day for him.

Section C

Sarah lives in a housing estate not far from segamat.she student in year 5 and is also a school prefect.She is a responsible and kind girl. Last sunday,she followed her mother to the night market not far from her house. While her mother was buying some vegetable, she heard a girl crying frantically serching for her mother.

Many passersby were looking at the girl wondering what was wrong with her. The man who was standing near her, was consoling her. Sarah recognised the little girl. She was her neighbour's daughter, Intan. Sarah quickly informed her mother who was still at the vegetable stall. The approached Intan to find out what had happened. She told them that she had come to the night market with her mother. Unfortunately, she got separated while walking through a crowded stall. Sarah mother's quickly contacted Intan's parents using her mobile phone. Within minutes her parents were there, as there were also looking for Intan. They had been searching frantically for their daughter. They were very grateful to Sarah and her mother. They thanked them for their good deed.

The fishing Trip

Lamin likes to fish. His father often brings him to the seaside to fish. Last fine Saturday morning, Lamin and his father packed their fishing poles and baits for their fishing trip. They set out early to avoid crowds.

Lamin gasped in awe at the water that shone like crystals and the sand that sparkled like diamonds under the hot sun. They went to their favourite spot, which was nice and quiet. They were able to fish peacefully.

After waiting for about an hour, Lamin felt a tug at his line. He shouted for his father and they both pulled with every ounce of strength they had. Lamin cried happily because he had caught a big fish. They went home, satisfied with their big catch today.

Soalan Ramalan Bahasa Inggeris UPSR 2009

2009-09-07T15:34:00.002+08:00

Ramalan Inggeris

Every semester holidays, Encik Amin will take his family out for an outing. Last mid-semester holidays, he took his family to a bird park. The bird park is located near the butterfly park in Ayer Keroh, Malacca. The birds are placed in large cage, very close to bird’s natural habitat.

In the afternoon, they found a nice place for a picnic. They took out the food they had prepared and had lunch under the shady tree.

After they had finished eating, everybody helped to pack up the things. They decided to go home. They enjoyed the outing very much.

Paper 2 Section B

Question 2B

Purchasing A Game

I would purchase Monopoly because I feel that this would possibly be the best and most interesting game. We cannot deny the fact that this is one of the popular games and is enjoyed by many especially children like me.

Being able to be played by 3 to 7 children simultaneously, this is an advantage compared to the other games. As our group consists of 5 members, then none of us would have to wait to play this game.

Sold at RM100.00, despite it is quite expensive, it's still worth to purchase one as the quality is guaranteed. With colourful board and illustrations plus other game accessories such as the drawing cards and dices, I believe it would sustain our interest and enjoyment.

Last but not least, this game is easily available and all major supermarkets. Well, do you think I really have problems in getting one when supermarkets are abundant nowadays?

Based on the above reasons, I see no reason at all why I shouldn't purchase this game.

Farid who is twenty-three years old. He is the university student. He stay as happy as king with his friends in a rent house. He is a hardworking and hepful person,so all his friends like him very much.

One day,while Farid was going back for hari raya at the bus station in Kuala Lumpur.while farid was looking for his bus to go back for hari raya,an old lady was asking his helped to board the bus.he helped the old lady.the old lady was very happy and thanked to Farid.

Farid was very happy because can helped the old lady. Farid safe when he got to his 'kampung'.

Helping an Old Woman

Farid who is twelve years old is a pupil of Sekolah Kebangsaan Gemilang. He is a caring and king-hearted boy. He likes to help people who are in trouble. He lives with his beloved family in a big bungalow.

Last Sunday morning, Farid and his family wanted to go to their grandparents' house. They went there by a bus. They waited patiently for a bus at a bus stop which is just a stone's throw away from their house. A few minutes later, a bus came and they boarded the bus.

The bus stopped at a bus stop halfway. An old woman with a walking stick wanted to get into the bus. She was alone and took some time to board the bus. When she finally got into the bus, she had no place to sit. Nobody offered their seats to her. Farid pitied the old woman and he offered his seats to her sincerely. The old woman thanked Farid for his kindness.

Farid's parents who saw the incident, praised him for his good deed. They told him that he had done the correct thing to show his respect to the elders.

Farid was as proud as peacock because he had done a good deed. Farid's good act should be emulated by the others. He believe that one good turn deserve another.